平成１３年度：大江町立本郷西小学校
第３,４学年・学級通信 はくしゅ
№１５ ２００１．４．２６
道徳：お母さんの夢
◇『教室で読み聞かせ：子どもの作文珠玉集』
（１）までを配布して読みました。
このお母さんは主婦だそうです。さて、お母さんの夢はかなったのでしょうか、かなわなかったのでしょうか。
１ 「かなった」「かなわなかった」のどちらかを書く。・・・どちらかの立場に立って考えます。
ちなみに、ちょうど半数ずつに分かれました。
・かなった→８人
・かなわなかった→８人
２ 理由を書く。・・・・次の話し合いのためです。ここで考えをはっきりとさせます。
３ 意見を発表する。
・・・指名なしで発表させました。書いてあるので、もちろん全員が発表することができました。
４ 質問、もっと説明を受けたい意見について尋ねる。尋ねられたら、応える。
・・・これは難しいんです。が、ＡＳさん、Ａ君、Ｎさんが、質問をすることができました。質問された人たちも、応えていました。
５ 小林が質問する、もっと説明を受けたい考えを聞いてみる。
・・・問い方の見本を示しました。
この１～５の過程が、話し合い活動の基礎を作る時間です。
その中の５で、ＳＳさんに、
「～～～というのは、どういうことですか？ もう少し詳しく説明して下さい。」
と言ったら、
「たとえば、～～～。」と説明を始めたのです。驚きました。これは、去年の６年生に指導していたことだったのですから。
・・・道徳の話に戻ります。
（２）までを読みました。
「わかったぁー！」
と、真っ先に言ったのがＴ君でした。そして、お母さんにも、クリーニング屋さん、バスガイドさん、ウエイトレスさんになれる理由を説明してくれました。
（２）から後ろの部分を配布して、みんなで読みました。
お母さんの夢はかなったのでしょうか、かなわなかったのでしょうか。
全員が、「かなった」という意見でした。Ｙさんと、ＡＳさんの今日の日記を読みました。「家族紹介日記」です。この作文みたいに、とっても心が温かくなる日記でした。
《ＳＳ》プラスに考えると、なんなくても、自分でその気持ちになるといいし、にているのでもそう思えば、なった気分になってできる。
《ＴＭ》「８８ディベート」みたいになって楽しかったです。「ううん、ぜんぶかなったよ」と聞いた時、びっくりしました。本当に楽しかったです。